viernes, 1 de febrero de 2013

BIBLIOGRAFÍA


-          Constitución política de 1994. Ministerio de comunicación nacional, Ministerio de educación nacional. Serie de documentos especiales.

-          Serie de documentos  especiales.                                                                               Education world: una decena de actividades para promover la participación de los padres.            

RESULTADOS


Al proyecto debe dársele continuidad para el logro de una mayor efectividad, se ha de entender que dicho proyecto busca mejorar las relaciones padres e hijos que se verán reflejadas en unos mejores resultados, tanto académico como comporta mentales y la incidencia de las nuevas tecnologías TIC.

  •    Los estudiantes deben ser capaces de compartir, en diadas, triadas y en pequeños grupos, conocimientos, memorias de trabajo y estímulos de progreso.
  • Que integren mediante juegos, proyectos y actividades, las TIC con las demás áreas del conocimiento.




EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO


Después de cada sección, evaluación del trabajo, observación, control de asistencia de los padres.

RECURSOS


La Escuela de padres y los armadores del trabajo educativo contarán con los siguientes recursos:
a) Humanos: Los padres de familia recurso fundamental para esta tarea. Así mismo muchos de ellos pueden colaborar con charlas o conferencias de acuerdo con sus experiencias y profesión (Un padre de familia abogado, experto en trabajo con adolescentes, etc.) Es importante aprovechar vivencias, conocimientos y experiencias de los padres de familia.
Los docentes encargados de orientar, animar y llevar adelante este proyecto
b) Institucionales: Los encargados de orientar el programa de Escuela de Padres buscarán mantener una permanente comunicación con otras instituciones de carácter oficial y privadas que trabajen en las áreas familiar, educativa, salud, nutrición, recreación y asistencia legal, con el fin de fortalecer y mejorar la calidad de las acciones educativas propuestas.
Entre otras entidades, se pueden mencionar:
Instituto Colombiano de Bienestar familiar, Instituto Municipal de Salud, Secretaría de Educación, universidades entre otras.
c) Económicos: Para su buen funcionamiento la escuela de Padres podrá funcionar utilizando recursos del C.E.R. Las Águilas (actividad extra), que serán destinados a los distintos gastos que puedan presentarse, tales como Papelería, documentos, convivencias, días de campo, entre otros.
d) Didácticos: Entre los recursos didácticos que puede contar la escuela de padres, están los siguientes: computadores, diapositivas, películas, VH, DVD, Grabadora, afiches, carteleras, juegos educativos, documentos.

TEMAS UNIDAD V


5.1 Concepto sobre derecho de familia
5.1.1 Legislación sobre familia y el menor
5.1.2 Concepto sobre el matrimonio
-Matrimonio civil, requisitos y efectos
-El divorcio. Causales y efecto
-Matrimonio eclesiástico. Requisitos y efectos
-Disolución del matrimonio
-Separación de cuerpos. Causales y efectos
-Separación de bienes. Causales y efectos
5.1.3 Obligaciones y derechos a que se deben los cónyugues
5.1.4 Legitimidad de los hijos. Cómo probarse
5.1.5 La patria potestad. Concepto. cómo se adquiere. Requisitos. Trámites,
Quien la adquiere. Cuándo se pierde. Efectos
5.1.6 Juicio de alimentos. Como se tramita, Causales. Efectos
5.2 El I.C.B.F objetivos y funciones. Servicios que presta a la familia.
5.3 Las cajas de compensación familiar, sus políticas y programas en bien de
la familia.

UNIDAD V AREA LEGAL


Es importante que los esposos tengan amplia información sobre las obligaciones y derechos frente a la institución familiar. En muchas oportunidades se presentan problemas familiares de tipo legal para lo cual no se sabe a quién se debe acudir, que alcances tiene el problema, quienes están comprometidos, etc. Por lo anterior se hace necesario informar por medio de las TIC y documentar a los padres sobre las normas jurídicas que orientan las relaciones familiares, de igual manera de los servicios que en bien de la familia ofrece el I.C.B.F., Las cajas de compensación familiar y todas aquellas entidades que en sus programas buscan fortalecer la acción de la familia.

TEMAS UNIDAD IV


4.1 Salud y nutrición
4.1.1 Valor de los alimentos
4.1.2 El grupo de alimentos. Su valor nutritivo
4.1.3 La preparación de los alimentos condiciones
-Higiene personal
-Higiene de la vivienda
4.1.4 La alimentación y las enfermedades
-Salud y educación
-La alimentación de una madre en embarazo
-Cuidados higiénicos de una mujer en embarazo
-Cuidados higiénicos de la madre y el lactante
-La alimentación y el niño lactante
4.2 La salud y la recreación
4.3 Los productos de cosecha y su incidencia en la economía familia y en el
estado nutricional de los miembros
4.4 Prevención de accidentes en el hogar. Recomendaciones
4.5 El grupo de vacunas. Cuándo se suministran. Utilidad.